Стул — один из тех предметов, которые чаще всего переосмысляют дизайнеры. Ему мы и посвятили первую часть нашей мастерской.

Юные архитекторы изучили, как менялась форма стула на протяжении истории, проанализировали различные конструкции с точки зрения эргономики и обсудили, насколько они отвечают базовым потребностям человека. Затем ребята в формате коллажа изобразили настроение пространства, для которого хотели бы спроектировать свой стул. Отталкиваясь от заданной атмосферы, участники мастерской разработали свои первые эскизы. После этого юные архитекторы перенесли их в формат чертежей с учетом размеров и деталей, выверенных из соображений удобства. При помощи лазера кураторы вырезали из фанеры все необходимые составляющие элементы, а ребята собрали прототипы своих стульев в масштабе 1:10. По итогам занятий первого блока юные архитекторы провели выставку с тематическими павильонами и определили лучший дизайн стула всеобщим шумным голосованием.

На следующем этапе занятий мы решили отдохнуть от тщательной работы над чертежами и полностью раствориться в процессе созидания.

За два занятия ребята соткали небольшие импровизационные гобелены, а затем все продолжали и продолжали их растить в моменты ожидания перед началом следующих уроков труда.

Финальным предметом в мастерской стал концептуальный проект светильника, максимально отстраненный от повседневности.

На стадии разработки идеи ребята воспользовались форматом коллажа и сделали эскизы на основе случайных журнальных изображений. Каждый создал минимум по три светильника, которые нужно было презентовать вместе с названием и кратким рассказом о концепции предмета.

Чтобы воплотить в реальности эти безумные идеи, мы воспользовались безграничными возможностями театра. Юные архитекторы разделились на три команды, внутри которых объединили задумки своих проектов и трансформировали их в общую концепцию спектакля. По итогам занятий ребята создали макеты сценографии, где и разместили свои светильники.