Что делает дом домом? Почему крыша не падает, а окно — не доходит до пола? Как из простой арки получается акведук или готический собор? Будем исследовать здание как конструктор — по деталям. Изучим архитектурные элементы — стены, колонны, крыши, окна, двери, арки — и поймем, как они устроены и как эволюционировали. Разовьем пространственное мышление и сделаем собственный измерительный прибор, с помощью которого научимся «мерить на глаз». Построим первообытное жилище и дом из соломы, распечатаем стену на 3D-принтере, изобретем механизм открывания двери, придумаем и оформим витраж. Поразмышляем о прочности, удобстве, красоте и смысле архитектурных решений. Будем «прикидывать на глаз», но думать как инженеры, чертить как архитекторы и фантазировать как изобретатели.
Узнаем, как люди измеряли пространство в разные времена и зачем вообще нужны единицы измерения. Создадим собственный прибор «глазомер» и потренируем чувство масштаба. Научимся пользоваться разметкой и чертить по линейке.
Как выглядели первые жилища? Погрузимся в доисторическую архитектуру, исследуем формы и конструкции, спроектируем первобытный дом и проверим его на прочность.
Что такое каркас и ограждающая конструкция? Изучим свойства материалов и проверим, может ли здание устоять без стен. Построим макет дома из соломы и попробуем распечатать стены на 3D-принтере.
Почему крыши бывают треугольные, плоские, купольные? Изучим нагрузки и функции крыш, построим модель перекрытия и поэкспериментируем с формами, чтобы понять, какая из них выдержит снег и дождь.
Как менялись двери со временем? Посчитаем способы открывания, проанализируем материалы, спроектируем собственный дверной механизм и измерим дверные проёмы своего дома.
Разбиремся, зачем нужны окна, почему они не доходят до пола, и что можно вставить в стеклопакет. Исследуем свет и прозрачность, создадим собственный витраж и сделаем эскизы необычных окон.
Углубимся в редкие и сложные элементы. Что держит стену? Что делает арку аркадой? Придумаем и слепим свой архитектурный элемент из гипса.
Почему размер здания имеет значение? Как связаны архитектура и поведение человека? Изучим масштаб, спланируем концертный зал, спроектируем здание, которое работает на ощущение.
Повторим все пройденные темы и собирем в кучу: масштаб, конструкция, материалы, стиль. Спроектируем собственный дом, сделаем макет и защитим идею в финальной презентации.
КУРАТОРЫ
Семён Зуев
Архитектор. Может носить квадратное, катить круглое и знает, что нельзя наоборот. Умеет постоять рядом молча, когда это необходимо.
Семён Зуев
Архитектор. Может носить квадратное, катить круглое и знает, что нельзя наоборот. Умеет постоять рядом молча, когда это необходимо.
Ульяна Шевелева
Архитектор-градостроитель. Знает значение странных аббревиатур: ПЗЗ, ДПТ, ЗОУиТ. Коллекционирует настолки и охотится за запахом новых книг.
Ульяна Шевелева
Архитектор-градостроитель. Знает значение странных аббревиатур: ПЗЗ, ДПТ, ЗОУиТ. Коллекционирует настолки и охотится за запахом новых книг.
ЛОКАЦИЯ
Мастерские проходят в студии Общества Юных Архитекторов на площадке наших друзей, проектного бюро М4, по адресу ул. Макаренко, д. 5, стр. 1А
СТОИМОСТЬ
Мастерскую можно оплачивать тремя способами: ➖ целиком за учебный год (9 мес.) 76 500 руб., ➖ раз в семестр (4 мес.) 36 000 руб., ➖ раз в месяц 10 000 руб.