Оставаясь на нашем сайте, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie.
МОСКВА:
ВЗГЛЯД СНИЗУ
Общество Юных Архитекторов — студия для детей, где обычно изучаем архитектуру через ремесло. Строим, режем, клеим, пилим. Без сучка и с задоринкой. Помогаем юным исследователям увидеть, как устроен мир вокруг.

O Paper Paper — бренд дизайнерской бумаги и открыток. В нём внимание к деталям, фактуре и цвету так же важно, как и сама идея. Это бумага, которую хочется трогать и разглядывать, завернуть в неё подарок и завернуться самому.

Наша совместная коллаборация — это взгляд на старую и новую архитектуру Москвы глазами детей. Наивный и лёгкий, без академических правил.

Вместе с юными архитекторами мы рассмотрели
знакомые здания, а потом превратили впечатления
от них в рисунки, которые стали частью продукции
O Paper Paper.
Общество Юных Архитекторов — студия для детей, где обычно изучаем архитектуру через ремесло. Строим, режем, клеим, пилим. Без сучка и с задоринкой. Помогаем юным исследователям увидеть, как устроен мир вокруг.

O Paper Paper — бренд дизайнерской бумаги и открыток. В нём внимание к деталям, фактуре и цвету так же важно, как и сама идея. Это бумага, которую хочется трогать и разглядывать, завернуть в неё подарок и завернуться самому.

Наша совместная коллаборация — это взгляд на старую и новую архитектуру Москвы глазами детей. Наивный и лёгкий, без академических правил.

Вместе с юными архитекторами мы рассмотрели
знакомые здания, а потом превратили впечатления
от них в рисунки, которые стали частью продукции
O Paper Paper.
Общество Юных Архитекторов х O Paper Paper
Как
Первый шаг коллаборации — мастер-класс, на котором юные архитекторы нарисовали московские здания. Как это было — смотрите:
Кураторы рассказывают о теме занятия, выдают задание, материалы и инструменты.
I
Основная часть процесса — рисование. Ребята разглядывали фотографии домов и создавали их вольные копии.
II
Финал занятия — презентация проектов родитлям и гостям мастерской!
IV
Рисунки домов собрали
в pop-up открытку с образом многослойной Москвы.
III
Что
Мы строим свои проекты так, чтобы дети
не просто мастерили, а ещё и узнавали новое. Поэтому на мастер-классе ребята познакомились со зданиями разных эпох, вспомнили, где они находятся и узнали,
чем примечательны. Узнай и ты!

Дом Наркомфина

Экспериментальный дом-коммуна, где архитектор Гинзбург придумал жильё для нового быта: маленькие ячейки, общие пространства, ленточное остекление.
Дом-мастерская Константина Мельникова

Архитектор Константин Мельников спроектировал и построил его для себя — с сотовой кладкой, шестиугольными окнами и полным отсутствием привычных комнат. Один из главных символов русского авангарда.
Храм Василия Блаженного

Собор-пряник на Красной площади. Ни одного одинакового купола, никакой симметрии — только праздник, радость и архитектурное чудо XVI века.
Храм Христа Спасителя

Огромный белокаменный собор с золотыми куполами. Построен в память о войне 1812 года, разрушен в советское время и воссоздан заново.
Высотка на Котельнической набережной

Одна из сталинских высоток, которая задала масштаб всей набережной. Готика, ампир и индустриальная мощь в одном флаконе.
Жилой дом № 4−6 на Садовой-Каретной улице

Сталинский ампир, застывший между эпохами. Начинали до войны, заканчивали после — отсюда и разноголосица: портики со скульптурами, балконы-кружева, тяжёлый парадный фасад, который так и не стал единым.
ГЭС-2

Бывшая городская электростанция, превращённая в огромное пространство для современного искусства. Кирпичные стены, промышленные объёмы, световой луч, проходящий через всё здание.
КТО
Дизайнеры собирали макеты упаковки, обсуждали компоновку, доводили до ума каждую линию и штрих. Чтобы детский рисунок зажил своей жизнью в типографии, на полке, в руках у покупателя — нужна ещё одна, невидимая работа. Мы её очень ценим и показываем с большим уважением.
зачем
Детский рисунок ждёт продолжения. Мы сделали обратную сторону черно-белой, чтобы её можно было дорисовывать, раскрашивать, додумывать.

Получается, что творчество не остановилось на мастер-классе. Оно перекочевало в руки других детей.
С любовью и вниманием,